『東大家庭教師の結果が出るノート術』自分の言葉に変換して書く【書評】

この記事では、このような疑問にお答えしていきます。

 

今回はこちらの本をご紹介していきます。

学生時代からノートの取り方を工夫してきた著者が、様々な情報を吸収するために実践してきた、結果を出すノート術を余すことなくまとめた１冊となります。

 

「見やすさ」「わかりやすさ」をより追求したノート術であるため、以前読んだ『本当に頭がよくなる１分間ノート術』とは少し方向性が異なる印象でした。

 

そんな疑問をもって、お読みいただければと思います。

自分で書いたノートをちゃんと理解できますか？

人間の脳は忘れるようにデザインされています。

だからこそ、見たり聞いたりしたことを忘れないようにノートを取りますよね。

 

そんなノートの取り方に関して、著者が自分の生徒やセミナーの受講者に「悩み」を聞いたところ、一番多かった回答がこちら。

「後から見返したときに、何が書いてあるのかわからない」

 

どうして「何が書いてあるのかわからない」のか

と思われる方もいらっしゃることでしょう。

 

 

どうして、意味不明のノートになってしまうのか。

それは、「他人の言葉」を、そのままノートに書き写しているから。

つまり、自分の頭を通して、「なるほど。そうか！」と理解した上でノートに書いていないからなのです。

 

目や耳から入ってくる情報は、その発信者にとってしっくりくる言葉で構成されています。

理解しやすくするために、頭の中にあるフィルターで「自分の言葉」に変換すれば、すっと納得できるようになるってことですね。

 

後から読み直してわかるノートをつくるには

ノートを書いた時点からすれば、

と考えるのはごく自然な流れかと思います。

しかし、後から見直してもわからないノートになってしまう、という悩みも事実。

 

この問題を解決するため、著者が提唱しているのが「アウトプット品質」です。

自分の中にあるものを第三者に向けて発信していく。

さらにここでは、単に発信するだけでなく、「わかりやすい形で発信する」という意味合いも含めています。

（中略）

要するに、どんなにパーソナル（個人的）なノートでも、誰かに見てもらう、読んでもらうことを意識して書いていくのです。

 

「自分の言葉」で書くだけでなく、

「アウトプット品質」って何だろう？

 

ここでは、

 

「元ネタを進化させる」とは？

講義を例にして説明していきますね。一言でいえば、

 

先生が話している内容は、先生にとっての「自分の言葉」ですよね。

ということはもちろん、私たちにとっての「他人の言葉」になります。

 

「他人の言葉」をそのまま書き留めるだけでは、頭を使っていないも同然。

「他人の言葉」を「自分の言葉」に変換しよう

というように、自分の頭でよく考えてノートを取ることが勧められています。

何となく聴くよりも、積極的に関わろうとする意思をもつことがとても重要。

 

ノートというフィルターを通して、よりわかりやすい形に進化させましょう。

 

 

ノートをランクアップさせるためには？

この本には、よりよいノートを取るためのポイントが６つ紹介されています。

 

 

記憶よりも記録に残そう

一瞬ぱっと頭に浮かんだことって、すぐに忘れてしまいませんか？

人間の脳は忘れるものとはいえ、数秒ですっかり忘れるとちょっと萎えます。

 

だからこそ、

いったん忘れてしまうと、思い出すのはとても難しいですからね。

記録から記憶に戻せばいい

思いついたことを書き留めておけば一安心です。

ノートを見直せば、過去の自分の考えを思い出せるのですから。

 

忘れてしまいそうなことは、記憶よりも記録に。

一度忘れてしまったことは、記録から記憶に。

 

まとめ：自分の言葉に変換して書く

思考停止でノートを取るのは危険！と思わせてくれる１冊でした。

 

 

アウトプット品質を意識すれば、その後のインプットも効率よくなります。習慣化していくことで、よりよい勉強のサイクルを生み出せそうですね。

 

ワンランク上のノートの取り方を学ぶためにも、ぜひ『東大家庭教師の結果が出るノート術』を読んで、その手法を会得してみてください！